AGENDA DE ACTIVIDADES
ENCUENTRO
Niños en riesgo de presentar dificultades en matemática: ¿cómo detectarlos?
25 / JUL 2024
18:15 h
| A CARGO DE | PhD Carola Ruiz. Doctora en Educación (Macquarie University, Australia). Magíster en Educación con énfasis en Neurociencia y Educación (Bristol University, Reino Unido). Licenciada en Psicopedagogía (Universidad Católica del Uruguay). Profesora Investigadora de alta dedicación del Departamento de Neurociencia y Aprendizaje (Universidad Católica del Uruguay) |
| ORGANIZA | Departamento de Neurociencia y Aprendizaje |
| DESCRIPCIÓN | Hay un porcentaje significativo de niños que no logran desarrollar el nivel de competencia matemática esperado, pero muchas veces pasan desapercibidos y no son identificados hasta que sus dificultades son profundas y multicomponenciales. Es importante encontrar modos efectivos de detectar a estos niños de manera temprana para poder poner en juego estrategias efectivas. |
| MODALIDAD | A distancia |
| COSTO | Sin costo |
| CONTACTO | cafeyneurociencias@ucu.edu.uy |