La adquisición del cálculo matemático y sus dificultades

La adquisición del cálculo matemático y sus dificultades

El objetivo de esta línea de investigación es comprender e intervenir en los procesos de adquisición del cálculo y en sus dificultades. Para ello se propone:

1. Analizar los procesos cognitivos y neuropsicológicos implicados en la adquisición del cálculo, desarrollando y adaptando programas de intervención

2. Desarrollar técnicas de evaluación que permitan identificar de manera temprana el riesgo de dificultades en el cálculo

3. Avanzar en la comprensión de las dificultades específicas y formular recomendaciones para su identificación e intervención


Proyectos en desarrollo

Relación de la fluidez de cálculo con otros procesos cognitivos

Este proyecto busca profundizar en la relación que la fluidez de cálculo tiene con otros procesos cognitivos como lectura, inteligencia y atención, en diferentes etapas de la escolaridad en primaria.


Integrantes

Prof. Dr. Ariel Cuadro y Mag. Carola Ruiz.