Cuatro nuevas tesis de la Maestría en Educación fueron defendidas entre febrero y abril de este año

“Representaciones de los docentes sobre la evaluación de aprendizajes. Valoración de docentes sobre la propuesta metodológica de evaluación “formadora” del plan 2009 a la luz de sus concepciones previas”

Autora: Sonia Cáceres da Rosa
Tutor: Dr. Marcos Sarasola 

“¿Cuáles son los aspectos, dependientes del profesor universitario, que favorecen el desarrollo de competencias genéricas y específicas por parte de los estudiantes?” 

Autora: Carmela Ingver Trier
Tutora: Mag. Julia Leymonié

"Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgos de la neuroeducación" 

Autora: Carolina da Costa
Tutor: Dr. Marcos Sarasola

“Las estrategias aritméticas como recurso en el primer acercamiento a la resolución de ecuaciones: la transición de la aritmética al álgebra” 

Autoras: Teresa Pérez Antuña y Nora Ravaioli Rodríguez
Tutora: Dra. Cecilia Calvo Pesce 

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